Førstehjælp handler om at gøre noget for andre mennesker. Men hvorfor bekymrer vi os egentlig om andre end os selv?
Spillet er bygget op om nogle situationer, som klassen skal tage stilling til. Hver gang skal klassen kunne argumentere for begge sider af et dilemma.
Dilemmaerne udfordrer eleverne både intellektuelt og følelsesmæssigt og lægger op til en kvalificeret diskussion om egen holdning. Dilemmaerne kan anvendes som et samlet forløb – eller enkeltvis.
I undervisningshåndbogen kan du finde en lærervejledning til hvordan du kan bruge dilemmaspillene i din undervisning.
Dilemmaerne skal
- Modne eleverne som sociale væsner, der kan sætte ord på egne værdier
- Opfordre til refleksion
- Træne argumentationsevnen
- Ruste eleverne til at redde liv
